UNIDADES DIDÁCTICAS DE EDUCACIÓN INFANTIL PARA INCLUIR EN LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LAS OPOSICIONES

 Sois muchos y muchas los que últimamente me estáis escribiendo personalmente para agradecerme las aportaciones gratuitas que voy incorporando poquito a poco en este blog, quiero que sepáis que me hacen muy feliz vuestros comentarios , saber que estoy ayudando a otras personas a conseguir su sueño es muy reconfortante.

 A continuación os dejo una pequeña selección de 10 unidades didácticas para incluir en la programación didáctica, son las unidades que yo incluí en mi programación la última vez que obtuve plaza, hay un total de 10 unidades didácticas, faltan algunas y están hechas en tablas.

Recordar que esto es solo un pequeño resumen de las unidades que tenéis que incluir en la programación , puede ser más o menos extenso, la convocatoria no especifica cómo debemos de introducir las unidades didácticas en la programación , solo nos dice que tenemos que incluir 12 o 15 (según CCAA) unidades didácticas que deben de estar debidamente numeradas e incluidas en un índice , ya cumpliendo esto podéis desarrollarlas más o menos en vuestra programación , todo depende de cómo vayáis de espacio en el resto de apartados.

 Cuando hagáis la exposición de la unidad ante el tribunal, lógicamente tenéis que decir muchas más cosas, esto que os muestro es lo único que verá el tribunal mientras exponéis , luego tenéis que añadir más cosas para estar 30 minutos hablando, qué es el tiempo que dura la defensa de la unidad.

  Las unidades están hechas conforme a CLM, por eso incluyo las competencias ( las básicas que siguen en vigor en aquí) , en otras CCAA ya sabéis que no se les suele dar la misma importancia , aunque también se podrían incluir haciendo una justificación adecuada.

¡¡ Bueno Chic@s!! espero haberos ayudado una vez más ¡ánimo y a por todas!

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7 INGREDIENTES NECESARIOS PARA ENFRENTARSE A UNA OPOSICIÓN CON ÉXITO

Muy buenas a todo@s!!

Estoy leyéndome un libro estupendo de uno de los mejores coach de EEUU llamado Anthony Robbins, se llama : “Poder sin límites” me está gustando bastante porque te da claves para afrontar tu vida ( en todos los aspectos) de forma adecuada.

Nada más empezar el libro el autor  habla de los siete mecanismos básicos activadores del éxito en general que pueden aplicarse a cualquier cosa que queramos lograr en esta vida y no he podido evitar acordarme del tema de las oposiciones y todos aquellos que estáis de nuevo luchando por lo que más queréis en esta vida, obtener un plaza o conseguir trabajar de maestros/as, creo que estos mecanismos o ingredientes de éxito pueden aplicarse perfectamente al objetivo de aprobar un oposición, yo lo conseguí en su momento porque  creo que reuní para ello  todos esos ingredientes ( aunque no los tenga siempre tan claros para otras cosas) por eso estoy segura de  que os podrán ayudar para daros motivación e ideas.

No olvidéis que opositar es un camino de desarrollo personal, profesional y académico, todos los que nos hemos enfrentado a esto sabemos que exige poner en juego muchas capacidades no solo intelectuales si no afectivas, sociales…. en fin.. que es un gran entrega personal y creo que el secreto de esa entrega y dedicación radica en estos componentes: ( Adaptados del libro de Anthony Robbins).

1º PASIÓN POR LA EDUCACIÓN Y POR LOS MÁS PEQUEÑOS: Si no te enamora el trabajo de maestro/a y estar rodeado de “esos locos bajitos ” todo el día , olvídate de esto de opositar.

2º TENER FÉ EN QUE PUEDES LOGRARLO: ya sabéis la frase: “Tanto si piensas que no puedes como si piensas que puedes estás en lo  cierto”.

3º DESARROLLAR UNA ESTRATEGIA ADECUADA ORGANIZANDO TODOS LOS RECURSOS DISPONIBLES QUE ESTÁN A NUESTRO ALCANCE : No se trata de dedicar mucho tiempo a estudiar si no de saber organizar tu tiempo y ser constante.

4º CLARIDAD DE VALORES : tener muy clara tu idea del bien y del mal y actuar conforme a ella, esto implica no tener que llevarte a nadie por el camino para conseguir tu meta , ya sabéis el dilema de ¿El fin justifica los medios?…

5º ENERGÍA FÍSICA, INTELECTURAL, PSÍQUICA…: mucha , muchísima…¡infinita!

6ºPODER PARA CONECTARSE Y ESTABLECER RELACIONES CON OTRAS PERSONAS: no solo se refiere a conectar con el tribunal, si no también a saber trabajar en equipo, saber relacionarte con los niños/as… aunque no hayas trabajado eso se transmite a la hora de hacer el examen oral.

7º MAESTRÍA EN LAS COMUNICACIONES: fundamental a la hora de exponer tu programación y unidades didácticas.

Y finalmente añadiría otra cosa que dice Anthony Robbins: EL FRACASO NO EXISTE , SOLO EXISTEN RESULTADOS DIFERENTES O NO ESPERADOS, cuando uno lo da todo por la oposición y no consigue la nota esperada o la plaza eso no significa para  nada un fracaso, simplemente hemos obtenido un resultado a nuestras acciones, si ese resultado no es el esperado tocaría analizar el porqué y sobre todo valorar si ese resultado dependía enteramente de nosotros y en una oposición está claro que no.

Pero tanto en las oposiciones como en el amor solo vale una cosa “Darlo todo sin esperar nada a cambio” aquí no siempre funciona el dicho de si siembras recogerás… o al menos la cosecha no llega cuando nosotros la esperamos.

Bueno chic@s espero una vez más haber podido ayudar con estas palabritas, un abrazo y mucha fuerza!!